Честно говоря, Лева сам еще не знает, как воспользоваться этим шансом, но на всякий случай он уговорил Марину присоединиться к ним: две головы хорошо, а три — лучше.

— Сегодня трое наших учеников примут участие в подготовительном туре олимпиады, — гордо объявляет Зиночка, — давайте пожелаем им удачи!

«Да уж, — думает Лева, — удача нам не повредит».

Лева всегда удивлялся: зачем проводят подготовительный тур олимпиады? Не то — формальность, не то — проверка на честность: ведь все участники решают задачи у себя в школе, и только потом работы отвозят в район и там определяют лучших.

Лева уверен: не один и не два учителя помогают своим ученикам или в лучшем случае закрывают глаза на коллективное решение и списывание результатов. Его это, впрочем, не слишком волнует — Лева знает, что все равно выйдет в следующий тур, а потом, скорее всего, и на городской — как и последние три года.

Он очень гордится: на городском туре почти все — ученики специальных математических школ. Родители год назад хотели его в такую отдать, но Лева сказал, что он и в своей родной отлично все выучит. И ничего — справляется!

Задачи подготовительного тура, как всегда, легче легкого, но в этот раз Левина задача куда сложнее олимпиадных.

Вот перед ним большая прямоугольная коробка с темным, покрытым пылью экраном. Это — компутер. В кармане у Левы — диск. Чтобы включить компутер и прочитать, что записала Гошина мама, требуется где-то полчаса — и, конечно, на такое время Зиночка их в классе не оставит. Можно, конечно, сделать вид, что он решает задачу по программированию, но Зиночка то и дело останавливается за спиной, сразу увидит, если на экране будет что-то не то.

Все, что может сделать Лева, — заранее включить компутер и надеяться на чудо. А пока — решать олимпиадные задачи.

За соседней партой Ника, покусывая ногти, сосредоточенно заполняет клетчатый листок. Туго заплетенные косички раскачиваются в такт движению правой руки. Сидящая чуть впереди Марина по обыкновению глядит в окно. Лева уже решил три задачи из пяти, когда Зиночка встает с учительского места, смотрит на часы и говорит, что вернется через пять минут.

— Что будем делать? — шепчет Ника. — Вставляй диск, может, хоть что-то успеем прочитать.

Через минуту на черном экране появляются зеленые буквы — Лева вводит несколько команд и видит содержимое диска. Он сразу понимает: за три минуты ничего не успеть: Гошина мама записала пять больших файлов, их читать — часа два, не меньше.

— Что будем делать? — повторяет Ника.

— Давайте я спрячусь, — вдруг предлагает Марина, — залезу в шкаф, а Зиночке скажите, что я ушла домой. А когда все уйдут, я вылезу, прочту файлы, отопру дверь изнутри — и уйду.