Выслушав всех, пока гул детских голосов не стих, я сказала негромко, но убедительно:

-Мы все это научимся рисовать.

Дети снова радостно загалдели и мне это напомнило гомон птиц за моим окном. Громкий и радостный.

Глава 17

Глава 17

Прошло относительно немного времени - месяца полтора, примерно. я полностью втянулась в островную жизнь и организованный мною учебный процесс. В моем художественном классе занимались жители острова самых разных возрастов - от мала до велика.

Первые же рисунки, созданные самыми способными учениками вызвали такой восторг соплеменников, что занятия стали проходить не в две смены, а в три.

Учились почти все.

Усталости я не чувствовала, наоборот - пыталась впитать это время всей душой, всем сердцем. Время моего отъезда неумолимо приближалось и я грузила, грузила себя работой, чтобы как можно меньше об этом думать.

Однако и это мне с какого-то времени перестало удаваться.

-Ты должна восполнить пробелы в своей памяти, - заявил Атару-чи. Эмин-су тоже присутствовал при нашей беседе и несколько раз утвердительно кивнул для убедительности, - скоро ты поедешь в столицу и если не будешь владеть элементарными знаниями о сотворении мира, то будешь барахтаться, как младенец.

-Не решить ни одной задачи в настоящем, не зная прошлого! - со значением произнес Эмин-су.

-И что это все значит? - опасливо спросила я, предчувствуя перемены.

-Эмин-су будет рассказывать тебе все, что стерто из твоей памяти, - пояснил Атару-чи. А я внутренне застонала.

Не то чтобы я была против новых для себя знаний, конечно, мне все это должно быть известно. Но ведь мой день был уже расписан по минутам - даже вечером меня неизменно провожали домой несколько учеников, иногда одни, иногда другие.

Я старательно отвечала на все вопросы, которые оставались у детей после занятий. Хотелось вложить в них максимум того, на что хватит у меня здесь времени.

После этого я наскоро ужинала и рано ложилась спать. Каждый вечер под моими окнами раздавался знакомый затейливый свист Аджаро, однако я не выходила и делала вид, что оглохла на оба уха. Днем я так же избегала его, и мне это отлично удавалось - дети встречали меня и перед занятиями, чтобы проводить в школу. Рядом со мной постоянно кто-то был, так что у него не было возможности отловить меня наедине.

Однажды утром я обнаружила на ручке своей входной двери нож. Он был точь в точь таким, как у Инди-ра, изогнутый, короткий, с изящной ручкой. Кожаный чехол на длинном шнурке был выполнен искусно - я залюбовалась. Конечно, одинаковые подарки, на мой взгляд, были признаком не очень хорошего тона, но здесь правила были особенными и вряд ли Аджаро имел ввиду что-то плохое. Он просто хорошо делал эти самые ножи."

"Я повесила его себе на шею, только не наружу, а спрятала в складках своего платья.