– Только не это… – пробормотал Пауль.

– Что, что там? – Циппель хотел выглянуть из ранца.

– Тише, – зашипел Пауль.

Он с трудом закрыл ранец – с банкой йогурта в руках это было трудновато, – и тут подошли Тим и Том.

– Что это у тебя тут такое вкусненькое? – спросил Тим и схватил банку. – Мм, клубничный йогурт! Обожаю! Спасибо!

И пошёл прочь.

Пауль ошарашенно смотрел ему вслед.

– Магазин самообслуживания «Пауль», – захохотал Том. – Бери что хочешь! – И он побежал догонять приятеля.

Пауль растерянно смотрел им вслед. Чёрт, он и глазом не успел моргнуть, а они отобрали у него обед, как будто так и надо. Пауль глотал слёзы. «Не плакать, только не плакать, – говорил он себе. – Они только этого и ждут». Пауль закинул ранец на спину и побежал к школе. Где-то впереди шли Тим и Том и хохотали. А в ранце гневно пищал Циппель:

– Месть! Стр-рашная месть! Это была самая несправедливая несправедливость в мире! Ну погодите, я до вас доберусь! Да я из вас котлету сделаю!

– Ш-ш-ш-ш, – прошептал Пауль.

Он несмело протиснулся в дверь класса.

Тим и Том уже повесили куртки на спинки стульев и уселись за свои парты.

– О, да это Пауль! – радостно воскликнул Тим. – Доброе утро! Как дела?

Пауль молча прошёл мимо них и сел за последнюю парту.

Глава 10"

"Первым уроком был «Окружающий мир». Учитель, господин Ампермайер, показывал маленькие пластмассовые деревья – берёзу, ель, пихту, бук – и спрашивал, как они называются.

– У какого дерева белый ствол? – Он подошёл к Паулю.

Но тому было не до деревьев. Слёзы подступали к горлу, сердце стучало как бешеное, а из головы не выходила история с клубничным йогуртом. Надо же было Циппелю всё это увидеть! Пауль злился на себя из-за того, что у Тима и Тома снова получилось довести его до слёз. Поэтому на вопрос учителя он только пожал плечами:

– Не знаю.

– Да ну, – махнул рукой господин Ампермайер. – Всё ты знаешь. Белый ствол, зелёные листья…

– Понятия не имею! – вырвалось у Пауля.

Господин Ампермайер наморщил лоб:

– Тебе нехорошо?

«Да, чёрт побери! Какое тут хорошо!» – хотелось закричать Паулю. Но он пробормотал только:

– Нет-нет, всё в порядке.

Господин Ампермайер внимательно посмотрел на него, пожал плечами и сказал:

– Ну ладно. Кто может ответить?

Все подняли руки, а Тим выкрикнул:

– Берёза!

– Правильно, – кивнул учитель, – только не перебивай всех, Тим.

– Простите, господин Ампермайер. – Тим говорил так, словно был самым примерным в мире учеником.

Учитель ещё долго рассказывал про разные деревья, а потом предложил:

– Пойдёмте во двор, поглядим, какие деревья вы там найдёте.

Все побежали к выходу. Пауль медлил, ему ни с кем не хотелось разговаривать. Вдруг он увидел, что Тим и Том прячутся в классе.