"Идеальный мир для Демонолога

Глава 1

— НА КОЛЕНИ, РАБ!!! — это было первое, что я услышал, когда открыл глаза. — Ты что, не слышишь меня? НА КОЛЕНИ, Я СКАЗАЛ!!! Я ПОВЕЛЕВАЮ ТЕБЕ, ВЕДЬ Я — ТВОЙ ГОСПОДИН!!!

Вот это явно заявка на победу. Такого я не слышал очень давно. А если точнее, то слышать, конечно, слышал, но явно не в свою сторону.

Эх… А ведь так всё хорошо начиналось. Открываю глаза, и вижу вполне неплохое рабочее помещение уровня младшего ученика криворукого мастера. По-другому и не сказать. И это я еще мягко выразился. Чтобы сделать такое мнение, мне только и хватило, что взглянуть на пентаграмму, по которой меня вызвали.

— Глухой? На колени, или я… — в следующий момент человек в сером балахоне теряет свое терпение и проделывает несколько пасов руками. В меня летит темный сгусток, который вызывает легкое покалывание.

— В следующий раз удар будет еще сильнее! — угрожает он снова мне.

Кстати, не понимаю я этих идиотов-фанатиков. Ну призвал он демона… Чего на колени-то сразу? Он что, не знает, насколько они гордые? А еще сильные и мстительные! Чтобы поставить демона на колени, нужно иметь немалый такой авторитет. А у него и малого-то нет. Скорее, даже самого авторитета, вообще, не существовало никогда. Иначе я ощутил бы запах его души.

И вообще… Как он себе это представляет? Я, вообще-то, лежу… И что мне делать? Сразу подрываться и становиться на колени? Или просто подогнуть ноги?

— Мессир… Может, этот демон бракованный? — предположил второй человек, который тут находился.

Кстати, этот был помоложе, но в голосе у него не было страха. А вот у его Мессира он, как раз, местами подрагивал, и непонятно от чего — от страха или от предвкушения.

— Нет… Он просто глупый, ведь что я тебе говорил, ученик? Демоны все тупые, как пробки, но непокорные, а потому тебе сразу надо указать их место, — стал он учить при мне своего ученика, а затем снова повернулся ко мне. — НА КОЛЕНИ, ТВАРЬ!!!

И снова обидные слова. У этого человека вместо головы, наверное, кочан капусты. Или ученик нелюбимый… По-другому даже не знаю, зачем он таким глупостям учит его. Сожрут или разорвут при первом же вызове.

— А можно я попробую? — тихонько прошептал ученик.

Его учитель задумался, а затем согласно кивнул.

Кстати, мне не нужно было смотреть глазами, чтобы увидеть, что происходит в этой комнате. Здесь было множество пентаграмм и знаков, как вызова, так и сдерживания.

Ученик поблагодарил своего учителя и стал подходить ко мне.

— СТОЙ! — вдруг выкрикнул его учитель. — Тебе не следует заходить в круг призыва.

— ДА? — удивился его ученик. — А как мне тогда его научить подчинению? Вы же знаете, что у меня свои методы. Кроме того, я нанес на свое тело сдерживающие татуировки, он не сможет мне навредить.