Начертите строение грани, леди Клири. И объясните его.

Это несложно. Картинка из учебника ясно стоит у меня перед глазами. Моя художественная память без труда переносит виденный ранее рисунок на доску.

Черчу большой круг. Обозначаю вход и выход. Прорисовываю теневые тропы, сами теней. Комментирую то, что изобразила, и говорю, говорю, говорю.

Мне кажется, или ректор не ожидал? Недовольно морщится. Так-то! Могу, когда хочу!

Сядьте, цедит, не глядя. Десять баллов.

Сама не верю в то, что справилась! Второй раз за урок точно не спросит, а значит, я в безопасности. Едва ли не вприпрыжку возвращаюсь на своё место.

Поздравляю, шепчет Микела одними губами и улыбается. Ты умница.

Дальше урок идёт для меня словно в тумане. Я уже ответила, и теперь можно расслабиться. Осторожно отгибаю нижний лист пергамента и принимаюсь украдкой рисовать пурпурный дракофлос, редкий цветок, стоящий в горшке на подоконнике.

Время тянется мучительно долго. Скучно. Ректор что-то объясняет. Спрашивает нескольких человек.

А теперь приготовьте чистые листы пергамента и подпишите их, командует он. Небольшая проверочная работа.

Проверочная, так проверочная. Прячу рисунок, Достаю из-под низа чистый лист.

По просьбе ректора Патрик раздаёт всем карточки с заданиями. Пробегаюсь глазами, ну, всё понятно: схема грани, базовая классификация теней, описание артефакта для открытия грани.

Заканчиваю работу за несколько минут до конца урока. Патрик тоже закончил. И Калла. Остальные пишут. Слышен лишь скрип перьев по пергаменту и бряканье чернильниц по столам.

Смотрю на Микелу. У соседки другая карточка. Ну, конечно, чтобы не списывали друг у дружки. И последнее задание она явно не знает.

Сидит над пустой циферкой три и нервно грызёт кончик перьевой ручки."

"Что там у неё? Несколько магических формул для нанесения на теневые артефакты. Я их знаю.

Бросаю осторожный взгляд на ректора. Лорд Грейвуд стоит, скрестив руки на груди, и пристально смотрит в окно.

Невольно любуюсь его чётким профилем, ровным прямым носом, волевым подбородком, строго сомкнутыми губами. Идеальный вышел бы портрет. Тьфу ты, опять я думаю не о том! Совсем изголодалась по живописи, иначе не объяснишь это странное желание написать портрет заклятого врага.

Вроде, не смотрит на нас. Действуя медленно и аккуратно, протягиваю правую руку и тихонько утаскиваю листок Микелы. Кладу его к себе и быстро пишу формулы, выполняя за неё третье задание.

Заканчиваю, ставлю точку, остаётся только вернуть лист подруге, но в этот момент фигура ректора приходит в движение.

Стук его шагов по паркету через весь класс. О, нет! Идёт в нашу сторону.

Сердечко в груди начинает стучать чаще. Чувствую, что ладони вспотели от нервного напряжения.

В несколько шагов он оказывается рядом. Нависает надо мной.