Смотрю на смеющихся и нахожу Киру, что вызывающе смотрит на меня и выступает на шаг вперед:

— И что ты собираешься делать, нищенка?

Сжимаю руками мяч и смотрю на Киру не скрывая своей ненависти к ней. А что я могу сделать?"

"— Ничего. — выпускаю мяч из рук и с гордо поднятой головой, распихивая зевак, иду к учителю физкультуры.

Мужчина оборачивается ко мне ровно тогда, когда я подхожу к нему. Это молодой человек, которому недавно исполнилось тридцать, я слышала как мои одноклассницы говорили о нем на перемене. Одна из них была влюблена в него и рассказала, что поздравила его с днем рождения. Он был высок и атлетичен, но для меня ничего примечательного в его внешности не было.

Учитель совсем не был удивлен и усмехнувшись, резко отвечает мне, не дождавшись моего вопроса:

— Нет, нельзя!

— Я даже не, — не успеваю возмутиться, как мужчина хватает меня за руку и отводит в сторону от пары школьников, что наблюдают за нами. Хотя наблюдателей намного больше.

— Послушай меня, девочка! — он до боли сжимает свои пальцы и я замираю от неприятных ощущений. Чувствуя себя униженной и подавленной, смотрю на учителя и сдерживаюсь чтобы не заплакать. — Ты не в том положении чтобы просить о чем-то. Даже если бы я хотел тебе помочь, то не смогу!

— Вы делаете мне больно. — шепчу ему, осознавая, что в словах мужчины есть львиная доля правды.

— Тебе есть что предложить мне? — он бросает поясняющий взгляд на мою грудь. — Возможно, я смогу быть более благосклонным к тебе.

— Вы делаете мне больно! — позволяю себе закричать и это действует. Учитель быстро отпускает мою руку и угрожающе наказывает мне:

— Это ты зря, девочка! Я не потерплю такого отношения! — и добавляет громко. — двести кругов! Пока не пробежишь — не смей уходить из зала! Я проконтролирую!

— Что? Вы ведь не серьезно?! — пытаюсь возмущаться, но делаю только хуже, — Вы не имеете права!

— Триста кругов! — говорит он на тон повысив голос.

— У меня есть и другие уроки!

— Четыреста! — улыбка на его губах становится хищной и я сдаюсь.

— Хорошо, учитель. — собираюсь приступить к исполнению из последних сил сдерживая слезы, но меня останавливают.

— Учитель, — рядом со мной останавливается парень с пухлыми губами, в ком я признаю Адама, одного из приятелей Власа, — хочу разделить ее участь.

— Что, прости? — мужчина слегка изменился в лице, и снизил тональность и мягкость своего голоса. — Разделить с ней?

— Я возьму триста ее кругов, а она пробежит сто. — Адам такой же высокий как и Влас, с завидно пухлыми губами и волосами цвета соломы. Он держался гордо и совершенно спокойно реагировал на попытки учителя переубедить его.

— Вы осознаете, что помогаете этой учениц? — на слове «этой» в голосе учителя явно читалось отвращение.