— Помни главное, — закончил он, удовлетворённый тем вниманием, с каким Данимир прислушивался к его словам. — Алгоритм перехода передаётся элементарно, достаточно уметь концентрировать внимание и входить в трансовое состояние.

— Это часть боевых практик, — отмахнулся Саблин, — нет ничего проще.

— Начинаешь с представления геометрических фигур, входящих в композицию эргиона, создаёшь число-формо-семантическую структуру…

— Не повторяйся, я уже понял. Что главное?

— Надо научиться делать это очень быстро, как говорится — «пакетом», импульсом. Во-первых, это общее условие перехода. Во-вторых, чтобы достичь определённой числоформной композиции, соответствующей нужной числореальности, надо уметь «перелистывать» слои «матрёшки» со скоростью…

— Пулемёта!

— Не ехидничай, именно так, и даже быстрее. Повторим ещё раз?

Саблин подхватился со стула, — он сидел рядом с кроватью в комнате Прохора, на которой лежал сам Прохор, — походил под его взглядом туда-сюда, сел совершенно спокойный.

— Я всё помню, но повторю. Процесс формирования перехода состоит из пяти фаз. Первая: организация события на доречевом уровне.

— Воля.

— Фаза два: уровень мыслеформы.

— Воля — мысль.

— Третья фаза: уровень ментального моделирования.

— Абстрактно-символический.

— Четвёртая фаза: образно-символический синтез, связь цифр и форм. И пятая — выход сознания в состояние потока, проникающего в суть формы.

— Садитесь, студент, пять. По сути, это комбинация замысел — воля — мысль — объединение — решение. Подробности придётся повторять не раз. И ещё надо научиться не только погружаться в спектр числоформ, но и вовремя возвращаться обратно в тело. Оно, конечно, способно функционировать на рефлексах, но время от времени требует опорожнения от шлаков и пополнения энергоресурсов.

— То есть еды и питья. Это я понимаю. Давай попробуем?

— Тебе нужен свой эргион, этот я тебе не отдам.

— Покажи — как, я сделаю.

— Я сам тебе сделаю. Приедешь в следующий раз, он будет готов. Инструмент и материалы я взял на всякий случай.

На улице послышался звук подъехавшей автомашины, потом весёлые детские голоса.

— Михасевы детки приехали, — поднялся со стула Саблин, глянув на часы, — пошли знакомиться.

Уже после вечернего моциона, надышавшись ароматами вечерних трав, они вновь устроились в спаленке Прохора с кружками свежезаваренного чая.

— Хочу проверить свои силы, — заявил Данимир. — А ты проконтролируешь.

— Надо предупредить Михаила, — вспомнил Прохор.

— О чём?

— Что я иногда буду глух, слеп и нем. Час, два, а то и больше.

— Во время выходов? Да, я ему расскажу… о твоих способностях отключаться от всего мирского. Итак, меняемся местами, теперь ты учитель, а я ученик.

— Сядь поудобней, а лучше устройся на кровати.