Окончив с первым пациентом, я увидел, что в палате находится по меньшей мере десяток человек.

— Поразительно, — сказал кто-то из них.

«Наверное, — подумал я, — они никогда не видели, что целители могут направлять энергию не по всему телу, а только на поражённый участок».

— Может приступим ко второму? — спросил я. — Только я сразу предупреждаю, что ногу отпиливать я не стану. Моих сил просто не хватит.

Из толпы вышел ректор. Он посмотрел на только что исцеленного студента, после чего перевёл взгляд на меня.

— Ярар, а если ты попробуешь исцелить студента своей способностью омоложения.

Может тогда ему не придётся отрезать ногу?

— Ректор, а Вы в курсе сколько я беру за эту процедуру?

При этом я заметил одобрение в его глазах, хотя, если честно, не понял с чем это связано.

— Сто тысяч тебе готова выплатить Академия, если ты сможешь восстановить его ногу, — сказал ректор.

— Нет, — не согласился я, — на его исцеление я потрачу слишком много энергии. И возможно мне придётся повторять эту процедуру.

— Хорошо, назови свою цену, — предложил Меньшиков.

И я, ненадолго задумавшись, сказал.

— Мне нужен учитель по водной магии. В связи со смертью Щеглова… — начал произносить я, но был перебит.

— Можешь не продолжать. Я в курсе, что Гильдия водных магов рассердилась из-за гибели перспективного мага, который мог в будущем стать Архимагом. Я решу твою проблему. И максимум со следующей недели тебя будут обучать по двенадцать часов в неделю. Идёт?

— Да, — сразу ответил я.

После чего мне потребовалось почти два часа, чтобы полностью восстановить пациенту ногу. Однако мне пришлось останавливаться на медитацию, во время которой я восполнял энергетические затраты.

Когда я закончил, то все пребывали в некоторой задумчивости.

— Что-то не так? — спросил я у Шаталовой. Она стояла ближе всех, и имела крайне задумчивый вид.

— Ты ведь только что наращивал плоть, не исцелял и не заменял её. Я видела, как кожа увеличивалась в размере, полностью закрывая рану. Что ты ещё можешь делать, кроме омолаживания?

— Кхм, — поперхнулся я, — а может Вам ещё и счёт в банке подарить?

По лицам многих преподавателей было видно, что такой ответ им не понравился. Но ничего поделать с этим не могли.

Только ректор улыбался своим мыслям, чем немало меня напрягал. Учитывая его жизненный опыт, прочитать его для меня очень сложно. Или, правильнее будет сказать, невозможно…

В итоге, я попал только на второй урок. Извинившись за опоздание и получив разрешение сесть за парту, я стал слушать как преподаватель доказывает теорию равнобедренных треугольников. И только я стал переписывать, что было написано на доске, как увидел левее от себя девушку с длинными заостренными ушами.