Плюсом к уже изученным мною навыкам, за первый год, помимо курса общеобразовательных предметов, я приступил к изучению «Основ микро— и макроэкономики», «Истории экономических учений», «Статистики и теории вероятностей», «Исследований операций», «Экономики труда и трудовых ресурсов», «Экономического анализа», «Отраслевой экономики», «Экономики предприятий», «Финансов и бухгалтерского учёта», «Организации производства», «Теории игр», «Маркетинга», «Экономической кибернетики»."
"Причём изучать приходилось вразброс. Какие-то поднимать до третьего уровня, другие оставлять на первом или втором.
В моём случае по большей части с помощью виртуала. И я ещё в выгодном положении. Капсула стоит изрядно, и позволить её себе может далеко не каждый. Заочникам приходится арендовать их в образовательном центре.
А вообще. Оглядываясь назад и глядя в будущее, просто поразительно какой объём информации способен вместить в себя человеческий мозг. Нейросеть? Нет, это всего лишь инструмент. В зависимости от класса её оперативная память может достигать больших величин, но она на порядки меньше, чем уже закачано в мою голову…
Я провёл в вирт-капсуле четыре часа, после чего вывалился в реальность.
Ну и такой момент, что мне не помешает нормальный отдых. Разгонная капсула вливает в мозг огромный массив информации, но делает это во сне, и потому получается ещё и отдохнуть. Не полноценно конечно, но всё же.
По выходу в реал, я сразу же прошёл в ходовую рубку, проверил обстановку, уточнил состояние курса, и график полёта, после чего направился в спортивный уголок. Он у меня совсем крошечный, но вполне достаточный для поддержания формы. Когда бываю на станциях я непременно посещаю фитнес и нагружаю организм по полной. В полёте же приходится обходиться малым.












Комментарии
Добавить комментарий