И сферу бессознательного восприятия, когда наш разум лишен

возможности оценить получаемую информацию, и она напрямую записывается в

ту область нашей психики, которая называется подсознанием.

Давайте рассмотрим более подробно оба эти канала получения установок.

Осознанное восприятие.

Когда ребенок рождается, он информационно чист, в нем нет никаких идей

относительно окружающего мира, поэтому он радостен, доверчив и открыт для

получения любых сведений. И родители постепенно обучают его словам и

связанным с ними предметами окружающего мира, заодно передавая ему свои

моральные ценности ( брать чужое – нехорошо! ), жизненные установки ( мы люди

бедные, никто о нас не заботится, денег всегда не хватает), страхи ( вода –

это опасно! ) и т.

Ребенок некритично воспринимает эту информацию через свое сознание

(разум) и запоминает как единственно возможную. Далее на него оказывают

влияние школа, производство, книги, радио и телевидение, знакомые и т.д.

Каждый из них внушает ему какие-то идеи, обычно негативные ( тройку получил –

ты бездарность, муж гуляет – ты несчастная, с работы уволили – ты

бедняжка и т.

поведением, и человек воспринимает и пропускает их в себя вполне

осознанно. Его «внутренний цензор» пропускает эту информацию, поскольку она

поступила из авторитетных источников – знакомых, родственников, уважаемых

людей. «Внутренний цензор», к сожалению, не оценивает последствия

восприятия подобной информации, которая затем находит свое место в

подсознании и уже оттуда начинает руководить нашими действиями.

Таким образом работает реклама – она много раз мелькает на экране, мы

сначала с интересом, потом с раздражением ее вынужденно смотрим, и она

создает «эффект узнавания» - придя в магазин, мы уже бессознательно покупаем

«знакомые» нам товары.

Другой прием – когда товары рекламируют известные нам люди (артисты), и

мы, испытывая к этим людям хорошие чувства (доверяем им), переносим это же

отношение на рекламируемый ими товар.

Чем менее критичен человек, тем легче он подвержен открытому

внушению и манипуляции. И наоборот, чем более критичен человек, чем более

рациональный у него ум, тем уже та щель, через которую он пропускает в свое

подсознание какую-то информацию.

Этот путь «загрузки» в себя не только негативной, но и позитивной, нужной

нам информации, широко используется в разных системах развития и обучения.

Например, вся аутогенная тренировка построена на прямом и осознанном

внушении себе каких-то установок, которые организм затем отрабатывает.

Метод использования аффирмаций, или позитивных утверждений, работает

точно так же [2].