А потом мы вместе примем решение, какую из лабораторий открывать, и сколько работников нанимать.

Я подъехал к академии чуть припозднившись, и заметил какое-то оживление. Сеня, который уже ждал меня у расписания, пояснил, что остальные факультеты всерьёз занялись подготовкой к турниру и просто отменили обычные пары на неделю, чтобы провести отбор среди студентов и определить, кто из них будет представлять академию на турнире.

— С каждого факультета будет выдвигаться общая команда, в которую войдут все: от первого до четвертого курса, — пояснил Сеня, когда мы двинулись к аудитории, в которой должно было проходить занятие по истории. — Правда, как я успел узнать, первокурсники почти никогда не попадали в команду, ведь они объективно меньше знают и умеют.

— Лена в прошлом году попала, — ответил я.

— Знаю. Я же сказал, что почти никогда. Но если у студента высокий потенциал, и он уже сильным маг, то заклинаниям его научить плёвое дело.

— А почему мы учимся? Аптекарям не надо готовиться к турниру? — уточнил я.

— Лекари и аптекари продолжают учиться. Просто у нас будет больше занятий в лаборатории и оранжерее. Всё-таки у нас иная специфика, чем у боевых магов. Они будут в очередь выстраиваться, чтобы на полигоне потренироваться.

— Откуда ты всё знаешь? — удивленно приподнял я бровь.

— Так я же живу в академгородке, — пожал он плечами. — Мы общаемся. Часто встречаем преподов на улице. Я вообще много времени провожу в академии. Когда скучно, просто прихожу сюда и гуляю по коридорам. Иногда захожу в библиотеку, но Хранитель такой вредный, что не разрешает долго сидеть в читальном зале. Приходится брать книгу с собой. Целая стопка накопилась, надо бы отнести, а то он уже ворчит.

После истории, как и говорил Семен, мы спустились на подземный этаж в лаборатории. Первые три занятия были очень увлекательные. Их вёл профессор Щавелев. Мы изучали, как различные растения меняют свои свойства под влиянием магических кристаллов.

На первом занятии Щавель объяснял, как распознать растения и минералы по внешним признакам: цвету, форме, запаху, неровностям и магическому свечению. Затем он под диктовку рассказал, что правильно собирать ингредиенты, чтобы не навредить себе и природе.

На втором занятии мы разделились по группам и делали «первичную обработку», как он пояснил. Растения сушили, измельчали, создавали настои, отвары и порошки. Кристаллы очищали, сушили полировали и активировали с помощью заклинаний и ритуалов.

А вот на третьем занятии мы пропускали через растения магическую энергию кристаллов, записывали результаты, а потом тестировали на лягушках. Но и лягушки были не обычные, а добытые в анобласти, поэтому были намного сильнее и выносливее обычных, а также имели две пары задних лап.