– Кирилл Николаевич, поднимитесь в административную часть, пожалуйста. Директор вас ждет. – Екатерина Фоминишна, с недавних пор исполняющая обязанности заместителя начальника учебной части, встретила меня в холле гимназии, будто специально караулила…

Хм, а что понадобилось от меня директору?

Я вежливо поблагодарил школьную «богиню» и, получив в ответ суровый недовольный взгляд и осуждающее покачивание головой, двинулся по указанному адресу. По пути я попытался получить хоть какую-то информацию, но, к моему удивлению, Бестужев-младший оказался не в курсе.

Но, кажется, зовут не на пряники… и мой заместитель придерживался того же мнения.

– На самом деле угадать нетрудно, – вздохнул Леня. – Посчитай, сколько раз ты был в гимназии… Нет, не сколько раз ты отсутствовал на занятиях, а именно посещал школу. Это будет проще, не находишь?

– Логично, – пробормотал я и, кивком поблагодарив заместителя, отключил экран и взялся за ручку двери, ведущей в приемную директора…

– Николаев… – Новая секретарша директора, желчная сухопарая дама, окинула меня неприязненным взглядом и махнула рукой в сторону жестких кресел в углу приемной.

 – Присядьте. Я доложу директору.

Ждать возвращения директорской церберши пришлось недолго… Уже через пять минут тяжелая дверь кабинета открылась, и секретарь, процокав каблуками через приемную, уселась за свой стол. Раскрыла солидную, внушающую уважение толщиной и темно-бордовым цветом папку и углубилась в чтение.

Я уже приготовился провести в приемной как минимум полчаса, когда церберша, нахмурившись, словно пытаясь вспомнить что-то, обвела приемную взглядом и, «споткнувшись» им об меня, недовольно поджала губы.

– Проходите, Николаев. Директор ждет.

О как? Оказывается, не я один чего-то жду…

Молча кивнув, я поднялся со стула и направился ко входу в святая святых нашей гимназии. Негоже заставлять директора ждать… Да и интересно же, что хочет поведать скромному школьнику сей господин…

Выяснил на свою голову… И кто бы сомневался, что Леонид окажется прав.

– Кирилл Николаевич, принимая вас в нашу гимназию, я уступил настойчивым просьбам вашего деда, безмерно мною уважаемого, хотя предупреждал, что молодому человеку, получившему домашнее образование, будет трудно встроиться в учебный процесс.

Георгий Дмитриевич уверил меня, что вы достаточно способны, чтобы выдержать напряженный темп обучения, задаваемый нашей гимназией… К сожалению, насколько я могу судить по вашим действиям, боярин Громов ошибся. Вы систематически прогуливаете занятия и не участвуете в общественной жизни школы. Я уже молчу про такие вещи, как ваши стычки со старшеклассниками и… тотализатор. Да-да, не делайте такого удивленного лица.