На основе которых в них создаются и логические элементы. Для них пишутся программы и драйверы, что тоже приносит деньги. В результате через некоторое время мы будем иметь вот такие телефоны, и те же самые планшеты. При абсолютной прослеживаемости и трассируемости. На сегодняшний момент времени мы по этому вопросу впереди планеты всей. Виноградова и Келдыш требуется поощрить. Как и всех, кто принимал участие в создании этих экспериментальных элементов и первой в СССР вычислительной машины второго поколения, с элементами третьего.
– Сразу третье поколение?
– Отдельные элементы.
– Это хорошо, товарищ Никифоров. Мы не возражаем против создания институтов. И ориентируйте их на скорейшее финансовое обоснование проектов строительства новых заводов.
– Есть, товарищ Сталин. Но это еще не всё. Вот Указы о реформировании школьных программ, куда требуется ввести дополнительные часы для изучения физики, химии и информатики, вкупе с математикой. В указах сказано о создании физико-математических, физико-химических и информационно-радиотехнических школ с углубленным изучением этих дисциплин, а также эти три предмета становятся основными и для обычных школ.
– С этим я тоже согласен. Кадровый вопрос – он наиболее важен. Давайте на подпись.
Он даже не вспомнил о том, что «это требуется обсудить на ЦК»! Вот это номер!
После того, как он подписал указ, я сказал:
– И последнее, товарищ Сталин. У нас уже была «электрификация всей страны», проводили «коллективизацию», «индустриализацию».
– Возьму это на контроль. Подготовьте доклад для ЦэКа, без упоминания конечной цели проекта.
На следующий день Сталин посетил МИАН, и не один, а с целым выводком кинематографистов из Мос– и Воентехфильма под руководством Владимира Шнейдерова, кинооператора, кинорежиссера и путешественника, снявшего к тому времени более десятка популярных фильмов в невероятно сложных условиях. Здесь ему тоже предстояло «потрудиться».















Комментарии
Добавить комментарий