Она рассказала мне, что в современных престижных подготовительных школах, где особое внимание уделяется социально-эмоциональным навыкам, ""важно только то, во что ты веришь и что чувствуешь. Вы не должны относиться к взрослым с доверием или уважением"", - сказала она. ""Они не знают больше, чем вы. Только то, что вы чувствуете, и есть то, что вы знаете. И тогда вы просто выпускаете на свободу кучку маленьких самовлюбленных существ и даете им повод нападать друг на друга"".
В современной терапевтической школьной среде ученики подвергаются тирании не только своих собственных чувств.
Проблема с эмпатией
Можно ошибочно предположить, что существует некий парадокс эмпатии. Возможно, в школах неправильно преподают ""эмпатию"", и если бы они исправили свои методы, то наступила бы великая социальная гармония? Это не так. Как известно академическим психологам, изучающим эмпатию, несправедливость и жестокость могут быть даже предсказуемым результатом того, что эмпатия ставится во главу угла.
Эмпатия - это фокусировка внимания на определенных людях здесь и сейчас"", - пишет профессор психологии Йельского университета Пол Блум в своей важной книге ""Против эмпатии"". ""Это заставляет нас больше заботиться о них, но оставляет нас нечувствительными к долгосрочным последствиям наших поступков и слепыми к страданиям тех, кому мы не сопереживаем или не можем сопереживать. Эмпатия становится предвзятой, толкает нас в сторону парохиализма и расизма"".
Интеллектуально мы можем ценить жизни миллиардов людей по всему миру.
В неспособности сопереживать более чем двум людям одновременно никто не виноват. Это просто особенность естественных ограничений эмпатии. ""Это прожектор с узким фокусом, который ярче всего светит на тех, кого мы любим, и тускнеет для тех, кто странный, другой или пугающий"", - пишет Блум.


















Комментарии
Добавить комментарий