Bad Therapy: Why the Kids Aren't Growing Up - Abigail Shrier Читать книги онлайн полностью бесплатно и без регистрации

Bad Therapy: Why the Kids Aren't Growing Up
Обложка книги «Bad Therapy: Why the Kids Aren't Growing Up»

Bad Therapy: Why the Kids Aren't Growing Up

Abigail Shrier

9.9 (36 мнений)

Bad Therapy explores a troubling trend where therapy sessions for children are being conducted in inappropriate settings like schools and playgrounds, raising serious ethical questions about the mental health of our youth. This book uncovers the hidden dangers lurking behind good intentions, revealing how well-meaning interventions can backfire, leading to potential harm rather than healing.

О книге

**From the author of *Irreversible Damage* , an investigation into a mental health industry that is harming, not healing, American children** In virtually every way that can be measured, Gen Z's mental health is worse than that of previous generations. Youth suicide rates are climbing, antidepressant prescriptions for children are common, and the proliferation of mental health diagnoses has not helped the staggering number of kids who are lonely, lost, sad and fearful of growing up. What's gone wrong with America's youth? In *Bad Therapy* , bestselling investigative journalist Abigail Shrier argues that the problem isn't the kids--it's the mental health experts. Drawing on hundreds of interviews with child psychologists, parents, teachers, and young people, Shrier explores the ways the mental health industry has transformed the way we teach, treat, discipline, and even talk to our kids. She reveals that most of the therapeutic...

Aa
Шрифт
Размер шрифта
-
18
+
Межстрочный интервал
30

Вы когда-нибудь всерьез задумывались о самоубийстве?

Вы когда-нибудь строили план, как покончить с собой?

Пытались ли вы когда-нибудь покончить с собой?"

"Авторы этих опросов настаивают на том, что вопросы задаются нейтрально, но многие из них, похоже, предполагают уровень дистресса и депрессии, который должен быть относительно редким для средней школы. (""Когда вы чувствуете грусть, пустоту, безнадежность, злость или тревогу..."") Другие предоставляют новую информацию. (""Иногда люди испытывают такую депрессию по поводу будущего..."") И в совокупности все они, кажется, жаждут согласия.

Почему же так много академических психологов поспешили отрицать, что такие опросы могут негативно повлиять на респондентов? Наконец один из них сжалился надо мной и сказал правду: ""Знаете, мы все зависим от опросов о психическом здоровье в нашей работе, - сказал он. Он имел в виду следующее: Мы не можем признать, что опросы могут навредить респондентам - мы потеряем наш главный инструмент.

Я понял, что мне нужно поговорить с академическим психологом с многолетним опытом клинической и исследовательской работы, который не зависит от опросов и не подвержен страху перед студентами и администраторами, который терзает даже профессоров со стажем.

Я связался с Джорданом Петерсоном. Мы встретились через Zoom. Бледно-голубой оксфорд обтягивал его жилистую фигуру. Петерсон выглядел бодрым и отдохнувшим, отвечая на мои вопросы, пока кормил себя толстыми кусками рибай с помощью ножа и вилки.

Я начал с того, что рассказал Петерсону об опросах, процитировал реальные вопросы и повторил слова многих академических психологов о том, что нет никаких доказательств того, что постоянные расспросы детей о самоповреждении побуждают их к этому.

Именно так они мне и говорили: никаких доказательств.

""Они просто не знают соответствующей литературы"", - сказал он. Он допускает, что одноразовый опрос, проведенный среди подростков в качестве скрининга на предмет суицида, не выявил кратковременного усиления депрессивного аффекта, измеренного через два дня. Но это исследование, проведенное двадцать лет назад, едва ли повторяет опыт современных подростков, которых донимают вопросами об их склонности к самоповреждению.

По словам Петерсон, поскольку самоубийства и самоповреждения настолько заразны среди подростков, взрослые должны быть крайне осторожны и не задавать детям наводящих вопросов. Например, ""Когда ты в последний раз думал о том, чтобы перерезать себе вены?"". Знаете ли вы, сколько информации содержится в этом утверждении?""

Он перечислил встроенные последствия. Прежде всего, информация звучит так: ""Ну, люди делают это"". Следующая часть информации: ""Вы можете это делать"".

Подборки для вас

Комментариев к этой книге пока нет.
Ваша оценка книге (ставится вместе с отзывом)
Кликните на изображение чтобы обновить код, если он неразборчив