Умение наблюдать и способность делать правильные выводы, пожалуй, самые важные качества полицейского-следователя. Иногда первое впечатление от места преступления является ключом к разгадке. Второе, не менее важное действие – описание. Замечая мельчайшие детали происшедшего, вы подсознательно фиксируете не только факты, но и ощущения. Иногда следователь интуитивно обращает внимание на не самый примечательный на первый взгляд предмет, который впоследствии оказывается очень важной уликой.

Тимур вспомнил зелёную краску из дела семьи О’Ши.

– Есть же фотоаппарат, зачем такие сложности? – пожал плечами Альберих Зигл.

– Вы считаете, что это проще? – сердито фыркнул профессор Фучик.

– Глупый мальчишка, – проворчал Крендель, – болтает, о чём и понятия не имеет.

– А что сложного? Щёлкай да щёлкай, – уверенно продолжал Альберих Зигл.

Над столами пронеслись сдавленные смешки. Тимур промолчал, стараясь не привлекать к себе внимание.

– Сделать фотографию места преступления – это, мой друг, не запечатлеть пейзаж на прогулке, – строго отчитал его профессор. – Это метод фиксации деталей, связанных с расследованием: расположение объектов, обстановка.

Значение снимков велико! – Фучик подскочил со стула и, заложив руки за спину, зашагал между рядов. – Они необходимы для идентификации улик при проведении экспертизы и многого другого, о чём вы узнаете на следующих курсах. Надо же – «щёлкай да щёлкай», – он осуждающе посмотрел на студентов. – Придёт же такое в голову! А вы знаете, что существует несколько видов криминалистической фотографии? – обратился он к Альбериху Зиглу.

Теперь Тимуру была видна лишь спина профессора и скрещённые руки.

– А: визуальная фиксация места преступления или хода следственного эксперимента при очной ставке и во время проведения обыска. Б: съёмка потерпевших – как живых, так и мёртвых. В: запечатление важных улик – отпечатков ног, рук, следов орудий преступлений, документов и многого другого, что имеет очень большое значение при расследовании, – не дожидаясь ответа Альбериха, перечислил Фучик. – При этом, если, конечно, вы хороший полицейский, – ехидно произнёс профессор, обращаясь к смущённому Зиглу, – снимки следует делать с нескольких ракурсов, не исключая панорамную, макро– и микросъёмку.

Может, расскажете нам, что это такое?

Нибелунг встал и, стараясь не встречаться взглядом с преподавателем, уставился на пустую доску.

– Ну, слушаем, – Фучик весело смотрел на Зигла, склонив голову набок.

– Я… я… это… – И Альберих замолчал.

Тимур сочувствовал ему: оказаться под прицелом насмешливых взглядов однокурсников – ситуация не из приятных.

– Садитесь, – махнул рукой профессор.