– Если только небольшое. А то такими темпами ты будешь получать больше меня. Это подорвет мой авторитет.

– Вечно ты надо мной издеваешься, – притворно вздохнул я. – Но мы отвлеклись. Твое личное мнение об Эрум какое?

– Хороший специалист и товарищ в бою, который всегда прикроет тебе спину.

М-да… Именно это я и хотел услышать.

– А что насчет личной жизни?

– Это тебе тоже нужно для расследования? – ехидно уточнил Ремарк.

– Проверка личных контактов, – выдал я привычную фразу.

Но Ремарк не был дураком, иначе бы не стал генерал-адмиралом.

– Насколько мне рассказывает Фиса, у нее никого нет.

– Хм…

Затем, покосившись на меня, Ремарк добавил:

– Хотя около трех лет многие думали, что кто-то появился.

– Почему? – старался не выдать своего интереса я."

"– Она вернулась тогда из отпуска, и Фиса сказала, что после него неуловимо изменилась. Кира и Феоктиста предположили, что у нее кто-то был на отдыхе. Да и то, что она свела свое общение с мужчинами до минимума, о чем-то да говорит.

– Когда именно это произошло?

Ремарк назвал дату, и я с трудом сдержал эмоции. Возможно ли такое совпадение? Этим мужчиной был я? Или все же…

– Неужели теперь и у тебя есть слабость? – тихо спросил генерал-адмирал, прищурившись и буквально сканируя меня взглядом.

– У меня их полно, – пожал я плечами. – Но то, на что ты намекаешь, это не слабость, это сила. И вот ее-то мне как раз не хватает.

Ремарк насмешливо качнул головой, и мы оба понимающе усмехнулись.

Белла Эрум

Я и не думала, что Ройс решится, но все же мне пришли первые изменения в программе обучения. И суть их – контроль за лекциями моих студентов, пока периодический. То есть я должна присутствовать и наблюдать.

Как раз то, что я люблю.

Но зачем это нужно, я пока не понимала, не хватало данных, но уверена, позже адмирал пояснит мне логику своих, несомненно, великих действий. А сейчас нужно провести хотя бы свою лекцию.

Техническое оснащение был одним из моих самых любимых предметов во время обучения, и теперь я преподаю его в академии. И делаю это по распространенной схеме: сначала читаю лекцию, а потом мы со студентами закрепляем знания на практике.

А еще это очень веселый предмет. Столько всего во время занятий происходит… Не видела бы своими глазами, не поверила бы.

У студентов изначально всегда одинаковая реакция – как это они, герои и шикарные мужчины, один талантливее другого, будут копаться в машине по уши в масле. Фу-фу-фу, недостойно, примитивно, бессмысленно.

Вот и сегодня, едва началось занятие по ремонту двигателей шаттла, как снова послышалось недовольное сопение со всех сторон. Молча работали только девушки.

– Что-то я чувствую, в воздухе витают какие-то революционные настроения.